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基础部病理学教研室进行集体备课
作者/来源:基础部   发布日期:2017/11/2   阅读: 次  字体:
课堂教学是学校中最普遍的教育活动,课堂教学中的德育是学校教育中最基础也是最根本的育人工程,德育教育不仅是“两课”教师的职责,在专业课课堂的组织过程中也应体现丰富的德育资源。为进一步在本教研室承担的课程中有效渗透德育教育,基础部病理学教研室于111日下午在阶梯102教室进行了集体备课。
本次集体备课的主要内容是课堂教学和教案书写时如果体现德育教育。经过教研室全体老师的学习、讨论,大家提高了认识,统一了思想,一致认为德育教育是全体教师的共同职责,应该抓住课堂教学这一学校教育主渠道,认真维护课堂教学在德育中的重要渠道地位,充分发挥专业课教学在德育实施中的作用。如在布置课后作业时,鼓励同学们相互讨论,但坚决反对抄袭;在实验和实训时,要求学生严格遵循实践程序,切实按照规范化要求进行每步操作,使学生懂得每一项技术都蕴涵着深刻的科学道理,并要求学生耐心、细致、全面地观察实验现象,充分尊重实践事实,及时记录实验现象和数据,如实填写实训报告;在课堂的组织过程中针对学生的学习状态进行德育渗透;带领学生走近遗体捐献者家庭,与家属座谈,感受捐献者们的奉献情怀,使学生在收获专业知识之外得到人格的历练与提升。
通过此次集体备课,集思广益,博采众长,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花,为德育进课堂的有效实施奠定了基础。 基础部病理学教研室 2017112
 
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