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风物长宜放眼量—记必赢亚洲娱乐_必赢亚洲娱乐平台注册_必赢亚洲网址素质教育讲坛建设
作者/来源:安徽医专 > 党委工作部   发布日期:2012/12/26   阅读: 次  字体:

    必赢亚洲娱乐_必赢亚洲娱乐平台注册_必赢亚洲网址作为全国精神文明建设工作先进单位,一直以“办人民满意的教育”为出发点,以为社会主义建设培养合格的建设者和可靠的接班人为落脚点,注重校园文化建设,强化素质教育,重视全面发展。特别是近两年,学校本着拓展学生素质,提升学生竞争软实力,营造积极向上的校园文化氛围,打造校园文化活动品牌的目标,成立必赢亚洲娱乐_必赢亚洲娱乐平台注册_必赢亚洲网址素质教育讲坛。  

以“124”攻略为主线,高质量开展素质教育讲坛 

    坚持“一个中心”,瞄准目标不偏颇。学校以“育人为本,德育为先”为“一个中心”,以“弘扬人文精神,提高人文素养”为宗旨,按照选题求“准”、讲师求“优”、方式求“活”的原则,邀请我校知名教师和校外专家学者、各级领导、企业人士和校友中的模范人物,为广大师生讲授新生适应、理想信念、品格育成、传统文化、演讲口才、人际交往、职业素养、生涯规划、社交礼仪等知识,以主讲人的人格魅力、学术造诣启迪学生思索,帮助学生提高人文素质。讲坛固定在周三,以讲座为主要形式,以前期宣传、中期记录、后期报道为步骤强化效果,至2012年12月校园素质教育讲坛共举办30场次,主题涉及政治理论解读、时事事件分析、传统文化与“三观”教育、职业核心能力提升、行业文化对接、心理健康维护以及美学、生涯规划、法律知识,自讲坛开办以来,到场聆听学生达三千六百余人次。

     把握“两个基本点”,全面发展不跛腿。针对现如今高职学生出现的“有知识无智慧、有技能无信仰、有规范无道德、有欲望无理想”,文化底蕴缺乏,发展后劲不足的问题以及高职毕业生职业吻合度较低、离职率较高、高职换岗率较高的状况,素质教育讲坛以促进学生文化素质和职业素养提升为两个基本点,既注重对学生理想信念、传统文化、个人修养、道德品质、心理健康方面的教育,也注重职业特征、职业理想、职业道德、职业能力的教育,将文化教育与技能培育有机融合,彰显职业教育的真正特色。

    突出“四个特色”,展示魅力不老套。素质教育讲坛是我校一道亮丽的文化风景线,体现了“正”“活”“特”“实”四个方面的特点:“正”---弘扬正气,坚持正确的舆论导向,在社会科学普及和理论宣传领域唱响主旋律;“活”---形式活泼、内容新颖、宣讲有活力,能紧紧把握住时代的脉搏,以参与、体验、交流、问答等多样化形式活跃讲坛氛围;“特”---各具特色,百花齐放,在主讲人员选择上实现了校内校外、领导与教师、理论思考与实践探索交相呼应的良好态势,具有医专风格、医专气派、医专特色,能展示医专人风采;“实”---实实在在,踏踏实实,讲坛在选题上紧密联系学生实际,从学生需要出发,自开讲以来,组织人员勤勤勉勉不间断地踏实开展,把教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人、帮助人统一起来。 

 

以“四个一”建设为重点,扎实推进素质教育讲坛 


    素质教育讲坛成为深入推进社会主义核心价值体系教育,建成社会主义和谐校园的一条途径。社会主义核心价值体系的认同、内化与践行将直接关系到教育的成效与校园的建设。作为实施素质教育的重要载体,素质教育讲坛承担着推进社会主义核心价值体系教育,建设社会主义和谐校园的重任。讲坛先后开设“学习十七届六中全面精神,树立正确的世界观、人生观”,“勿忘国耻,振兴中华”“解读十八大报告精神—新思想、新观点、新论断”专题讲座,对学生开展有中国特色社会主义理论体系、爱国主义、政治信仰、理想信念、价值取向教育。通过讲解有效地宣传党的科学理论,弘扬社会正气,塑造美好心灵,倡导科学精神。 

    素质教育讲坛成为促进学校文化大繁荣大发展,建设社会主义先进文化的一个平台。校园文化大繁荣大发展是社会主义先进文化建设与社会主义核心价值体系教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要内容与载体。而内涵丰富、格调高雅、组织有序、经典实用的讲坛文化是校园文化建设的重要途径与平台。学校素质教育开设“唐诗宋词鉴赏”“苏轼的文学与人生”“谈理科生为什么要读文史哲”“企业文化校园行”专题讲座,通过对传统文化的鉴赏与对行业文化的对接宣传社会主义先进文化,激发学生对传统文化学习的兴趣和重视,对行业文化的熟知与认同,促进学生整体人文素养的提升,实现校园文化建设的繁荣与发展。

    素质教育讲坛成为高举科学发展观,实现素质教育效果提升的一条渠道。科学发展观是马克思主义关于人的全面发展思想的继承与发展,是对人的片面发展的否定。作为社会主义合格的建设者与接班人,应该是德智体美劳全面发展的人才,这不仅是社会主义教育的办学方向,更是社会发展的手段和终极目标。人文素质、人文知识、人文精神是关系学生持续发展的内动力,是促进学生不断进取的强大合力。为更大限度地帮助学生成长,实现培养懂技术会操作的“职业人”向具有健康人格、强烈社会责任感的“社会人”转变,素质教育讲坛开设 “大学生心理健康常见问题识别与调试” “生活中的美学” “大学生人际关系问题及应对策略”专题讲座,指导学生在心理健康保健与维护、审美观树立与审美能力提升以及人际交往上构建知识、发展能力、生成意义,从而帮助学生自觉地关注内心、关怀他人、关怀社会、关怀人类、关怀自然。 

    素质教育讲坛成为坚持以人为本,全心全意为学生服务的一块阵地。以人为本是深入贯彻落实科学发展观的核心立场,素质教育讲坛从内容的选择到形式的组织充分地体现了以人为本的教育理念,在讲坛选题之初,通过设计调查问卷在全校范围内就学生感兴趣的讲座主题展开了解,结合学生需要,从实际出发,开设“解读大学学习”“解读升学现状”“校园说法”“职业生涯规划”“体态礼仪”“服饰礼仪”“现代职场与社交商务礼仪”专题讲座,邀请历届优秀毕业生返校座谈与交流,并在全校范围内跟踪了解学生对讲坛的评价并征求与采纳学生对讲坛效果提升的建议。

以长效机制建设为抓手,确保素质教育讲坛顺利实施


    领导重视、经费投入是素质教育讲坛健康发展的基础。讲坛由校分管学生管理工作副校长全面指导,在经费、产地、宣传上进行保障,学校分管领导积极为素质教育讲坛全盘谋划,安排部署,并多次邀请不同领域的专家、社会人士来讲坛开讲,校领导的高度重视与全力支持是素质教育讲坛能够有效、长效开展的坚强后盾。

    教师关注、学生参与是素质教育讲坛顺利开展的支柱。学校素质教育讲坛主讲教师以校内老师为主体,校内老师的激情参与以及负责组织、宣传工作的教师的辛勤付出是素质教育讲坛的精神资源,而学生的积极参与、亲身体验、有效反馈是素质教育讲坛的力量源泉。

    严格考勤、奖励到位是素质教育讲坛持续前进的粘合剂。考虑到高职院校学生在校时间短的因素,学校素质教育讲坛听讲对象以一年级学生为主,以组织和自愿为参加形式,同时为激励学生参与讲坛的积极性,发放“素质教育讲坛听讲场次统计卡”,专人负责考勤、打卡与统计,一学年内听讲次数达8场次及以上者,颁发由校思政教研部奖励的“安徽医专素质教育参与优秀学员”证书。

    “风物长宜放眼量”,素质教育讲坛作为学校文化活动品牌,在全面提升学生素质水平,增强学生可持续发展能力中,由 “好雨知时节,当春乃发生”初期欣喜,发展到“红杏枝头春意闹”的当下愉悦,并正向“直挂云帆济沧海”的奋进中迈去。

 

思政教研部素质教研室

 
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